亚星体育在1840年之前，包括欧洲在内的所有国家都承认，中华文明是世界最先进的文明。

　　在1840年之后，出现了所谓的“欧洲中心论”，竭力否定中华文明的先进性。

　　在上世纪五十年代之后，出现了所谓的苏联文化，也想彻底否定中华文明的先进性。

　　中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。

　　中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的文化体系。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明。

　　中华文化有四种形式的文化内容：物质、行为、制度、精神（四种文化形式的具体表现）。包括：古文亚星体育、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射复、酒令、歇后语、成语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等。

　　与一般的宗教相比较，中国传统文化的优势在于它从哲学、科学的角度上揭示宇宙、社会、人生的本质和意义的，既是充分说理的，又可以让人进行实证，这些内容不是一般宗教能随便解释得了的。所以，它与一般的宗教是不同的，它的魅力在于比一般的宗教更具有说服力的。并由此形成了世所公认的以中华文化为核心的东亚文化圈。

　　中国自战争以来，内忧外患，饱受侵略。面对列强的巨大压力，一直处于 ‘’救亡图存‘’ 的风云中，民族自信心低落到前所未有的程度。中国的文化自豪感也被彻底打破了。在这种情况下，一些人将中国落后的原因归咎于中国传统文化。开始对民族固有的事物进行批判和否定。

　　一些受西化思想影响比较大，对中国的传统思想有着排斥的人士，开始逐渐的全盘否认自己的一切传统文化，觉得传统文化是愚蠢的、是罪恶的、是不能和西方文化相提并论的。甚至有人提出要废除汉字，提倡汉字拉丁化。

　　清代著名学者龚自珍曾经说过：“欲要亡其国,必先灭其史；欲灭其族,必先灭其文化”。而汉字则是中华文化和历史的载体，大家想想如果当时废除汉字的话，中国人连自己的书籍都看不懂了，博大精深、源远流长的中华文化将遭遇到毁灭性的打击。

　　汉字本身有其形成的独特的环境，不能以近代积贫积弱而否定汉字对于民族文化的贡献。随着现代历史不断发展，汉字本身的优势也逐渐显现，汉字拉丁化目前很少有人再提倡。

　　水是生命之源，其实也是文明之源。世界上四大文明古国都发祥于河流：两河流域的巴比伦文明、尼罗河流域的古埃及文明、印度河流域的古印度文明，黄河长江流域的中华文明。

　　文明的产生与河流有关。河流可以不变，文明的发展却可以中断。并非所有古代文明的发展都是连续不断的过程。除中华文明外的世界其他三大古文明都发生过文明连续性的中断。当统一国家发生分裂或遭遇强烈动荡时，历史的连续性会中断，文化同样会因国家分裂而碎片化，演化为不同国家的文化，对自己古代的文化只有历史学的回忆，而无现实性的延续性。比如古罗马帝国覆灭之后，欧洲发展的现状就说明了一切。

　　在古代文明中，只有中华民族的文化没有中断。它与地缘政治问题相关，但具有决定意义的是国家自身的统一和强大。古代中国，周围没有比中国更强大的敌国，因而没有因敌国入侵所引发的亡国和分裂。

　　中国先秦时的中原侯国都是姬姓兄弟叔侄关系；后来在中原政权周围和边陲存在不同民族政权关系，它们不是现代意义的国与国的关系，而是不同的民族政权的关系。它们都处在后来逐步形成的中国的疆土范围之内，因而具有历史的双重性：从政治上说，它是不同民族政权的关系，但从民族角度说，它们是正在形成中的中华民族这个大家族中的不同民族。

　　中国历史上曾经有过少数民族入主中原建立王朝，但不是外国入侵，而是不同民族在不同时期处于统治地位的更替。中国仍然是中国，尽管存在着王朝的变化，但王朝变化是统治者的更换，新旧王朝之间仍然存在连续性和关联性。

　　中国几千年历史中有王朝易姓和民族政权之间的战争，但没有因外国敌人入侵而产生的国家灭亡。中国内部不同政权的对峙，时间长短不一，最后仍然是统一。统一是中国历史的主流。正是在王朝更替中，各民族文化得到整合和融合，并逐步形成以儒学为主导的一体多元的中华民族文化。

　　蒙古人建立的元朝、女真人建立的清朝仍然是中国历史发展中的一个阶段。元史、清史仍然是中国历史，它们尊崇的文化仍然是中华民族文化。西域诸民族政权以及辽金西夏的历史仍然被记载在中国正史之中，属于中国历史的一部分。

　　由此可见，保持国家统一，没有分裂成不同的独立国家；国家强大没有外国侵略者的占领，中华民族的主体文化必然会是统一的文化。当然在统一的国家中，各民族会有自己本民族文化，各地区有地域文化。它使中华民族的民族文化丰富多彩，而不是与主体文化脱钩、异道而行的另一种文化。

　　中华文化是无侵略性的凝聚性的向心文化，它不断像雪球一样越滚越大、越聚越紧。世界上没有完全由同一种文化处于主导地位的两个不同国家。国家不同，主导文化就会不同；反之亦然。

　　为什么罗马帝国覆灭之后欧洲没法实现统一，而中国经过汉、唐之后的大分裂，仍然能实现大一统？文化和文字使然亚星体育。

　　为什么无论在任何情况下，无论如何艰难险阻，源远流长、博大精深的中华文化都没有断代？也是文化和文字使然。

　　“修身齐家治国平天下”、“立德立功立言”、“穷则独善其身，达则兼济天下”、“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣”、“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”……孔子大一统的思想已经深入到每一个中国人的血液之中，这是中华民族向心力和凝聚力之所在。孔子修身齐家治国平天下的思想已经成为中国人统一全球、建立大一统社会的源泉所在。孔子己所不欲、勿施于人，穷则独善其身、达则兼济天下的思想已经成为同化异族的强有力的武器。……

　　在历史上，中华文化也对世界其它地区产生了重要的影响。在西方，儒家学说推动了欧洲近代启蒙运动，以伏尔泰、狄德罗、鲁索、洛克、霍尔巴赫、莱布尼茨、休谟、魁奈等人为代表的西方近代启蒙先驱吸取孔子思想亚星体育，打破欧洲封建世袭和神学统治，催生发展了自由观、平等观、民主观、人权观、博爱观、理性观、自然神论观及无神论观等现代观念，促进了人文、政治、经济、社会乃至科学等方面学说的发展。“美国文明之父”埃默森说：“孔子是全世界各民族的光荣”。

　　中华文明是一个巨大的帝国和最高的文明，它长期以来一直是美国农业、工业和商业的典范。——杰迪代亚·摩士（ 1761–1826年，美国地理学之父）。

　　富兰克林把孔子当成服务于北美大陆的理性美德与开明治理的楷模。——戴维·韦尔（美国柯柏联盟学院教授）。

　　华盛顿说：“我们美国的经济最初是复制中国的。”18世纪的北美精英或开国元勋们都希望从中国引进一切，包括产业、工艺、造船、纺织、畜牧、植物（特别是大豆、稻米、茶叶）和供暖设施以及运河技术……；还有那源自中国、已经欧化的启蒙思想，以及非宗教、无贵族的政府制度与文官考试制度等。凡此，基本上都在19世纪实现了。

　　如果再考虑到以下四点，那么，整个的美国文明都是“中国赐予”：第一，当时能否参与中国中心的全球贸易体系则决定他国之发展与否，尤其是决定初生的美国的命运；而之前，渴望与中国直接贸易（突破英国垄断）则是北美革命的经济主因。第二，西方表音文字寄生于“汉字表意”（定义、概念），在此之前，即使有文字，也是宗教性的，而与文明、知识和发展皆不兼容（语出塞缪尔·约翰逊）。第三，西方由“神的社会”转型“人的社会”，才有了“文明”，这是被中国文化所引导的启蒙运动的结 果（孔子被称为“启蒙运动的守护神”）。第四，欧洲的“中国风”衍生出：A.园艺与工艺；B.美学与文学（美学和包含审美的文学都是18世纪才出现的）；C.仿造与制造（manufacture是18世纪才出现的概念，所以，西方的“制造”应该是始于其仿造“中国风”产品）。以上四点，可用密歇根大学教授大卫·波特的这句话来概括，即“早期（西方）现代性即‘中国化’，这是历史世界主义的必然性”。

　　美利坚之建国及民主，皆为中华文明与儒家思想的全球展开之显例。在18世纪后期，北美英属殖民地的精英们透过欧洲启蒙运动获得了中国文化。美国前副总统华莱士说，美国民主直接来自欧洲，间接源于中国。爱默生（1803—1882年）是美国文化精神的代表人物，林肯总统称他为“美国的孔子”、“美国文明之父”。

　　诗人艾兹拉·庞德（1885—1972年）敬仰儒家（孔子、孟子）、启蒙运动（魁奈、伏尔泰）和美国建国教父（富兰克林、杰斐逊）。庞德的“儒家历史情结”（Confucian sense of history）使他相信“美国建国教父们……把18世纪启蒙运动的产品和法国的高尚价值移植到北美的土地上，而这些则都是欧洲从儒家中国引进的……。”所以，庞德主张：“应该用中国代替希腊，作为西方传统的渊源。”

　　美国最高法院的建筑物上塑像分别是孔子、摩西和梭伦，唯前者乃真实文献所记载。

　　现代化常被用来描述现代发生的社会和文化变迁的现象。从历史上来讲，它主要指近代以来，世界各国一种向以西欧及北美地区等地国家许多近现代以来形成的价值为目标，寻求新的出路的过程。

　　一般而言，现代化包括了学术知识上的科学化，政治上的民主化，经济上的工业化，社会生活上的城市化，思想领域的自由化和民主化，文化上的人性化等。现代化的核心是“人性的解放”和“生产力（效率）的解放”。

　　中国的现代化不会威胁到中华传统文化，而且会促进中华传统文化的全面复兴和发扬光大。中国传统文化是一种理性的文化，越是科学发达，人们的文化水准提高，认识能力增强的情况下，越是有利于中国传统文化的传播。随着中国国力的强盛，国际地位的提高，世界各国包括亚洲、欧洲在内的一些国家都对中华文化给予了高度的认同和重视。

　　随着中国经济的发展，中华传统文化肯定也要得到复兴。现在需要真正进行教育体制改革，包括教材、理念。要让中国人真正了解传统文化，树立文化自信，培养民族自尊心、自信心、自豪感。将一切不该接受的外来文化的糟粕清出去，同时将中华文化好的东西介绍出去，让世界接受中华文化，并崇拜信仰中华文化。